| 也就是why it is, 而不是只告訴你怎樣做how to do it。在整個(gè)第一天的課程中，大師在講臺(tái)上全身散發(fā)出輝煌的光彩，我們仿佛在跟隨大師暢游檢視一個(gè)光彩斑斕的光學(xué)薄膜的理論歷史世界。
在隨后的四天內(nèi)，教授采用軟件，對(duì)大量的膜系進(jìn)行設(shè)計(jì)的講解。學(xué)員們隨著他同步操作，每個(gè)階段結(jié)束，大師都會(huì)停頓下來，問大家是否有問題。學(xué)員們聚精會(huì)神，對(duì)于大量重點(diǎn)的部分，都在刷刷地做記錄。這是我所見過的最勤奮的一個(gè)學(xué)員班。里面有博士，高工，研究員，還有進(jìn)入鍍膜不久的年輕畢業(yè)生。然而大家都有一些共同點(diǎn)：抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，吸取教授傳授的每個(gè)細(xì)微的精華部分。整個(gè)課程幾乎涵蓋了所有的膜系，如光通訊類，分光，偏振，多層增透，高反，激光，紅外，濾色，帶通片。教授還介紹了不少國際專利的設(shè)計(jì)膜系和典型的膜系，如塑料上的硬膜，誘導(dǎo)金屬濾色片等，使得學(xué)員們充分汲取了先進(jìn)的技術(shù)，打開了寬廣的視野。這也是一場互動(dòng)良好的課程，不少同學(xué)敢于開口，用英文向教授提問和請(qǐng)教，是呀，一生能有幾次聆聽大師的教誨呢，抓緊幸福時(shí)機(jī)吧。
教授雖然老家是蘇格蘭的格拉斯哥（通常鼻音短重），然而在美國已經(jīng)居住了30多年，因此英文非常的標(biāo)準(zhǔn)，可以媲美任何一個(gè)美國的播報(bào)員。對(duì)于我們這些在學(xué)校學(xué)習(xí)英國英語，工作中使用美國英語的人來說，教授的英語是最標(biāo)準(zhǔn)，最易懂的。
5天的課程，高潮迭起。大家都有一種爬山的感覺，越是到后面，風(fēng)光越好，然而也是越吃力。但是，教授是個(gè)很好的領(lǐng)隊(duì)人，他授課時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語言，形象生動(dòng)的例子，可以幫助大家不很吃力地理解。我至今仍然記得教授采用在水漫洼坑中尋找最低處的例子，來描述幾個(gè)優(yōu)化工具的原理和不同。
設(shè)計(jì)出來的膜系，可以制造出來么？如何更好地制造？工藝和品質(zhì)出了問題，如何尋找原因，成功化解？如何演算折射率和色散系數(shù)？如何處理穩(wěn)定性和精確性的關(guān)系？這是所有學(xué)員都關(guān)心的部分。教授沒有丟下我們的要求，在課程的后續(xù)部分，教授帶領(lǐng)我們進(jìn)行了專題的討論和講解。教授提出最簡潔概括的結(jié)論：1）先找偶然因素，再找必然的系統(tǒng)因素。2）90%以上的Failure鍍膜失誤都是真空泄漏的因素。教授更有一句經(jīng)典名言：Do Not Make Life Difficulty. 也就是在理論和實(shí)踐中，越簡單越好，不要把問題復(fù)雜化。是呀，教授投入一生的精力在薄膜科研和實(shí)踐中，他已經(jīng)深刻領(lǐng)悟出這個(gè)道理。很多問題都是簡單因素造成的，而我們這些凡人，還在混亂的現(xiàn)象中掙扎求解，通常都忽略了最基本的東西。
在課程進(jìn)行的幾天內(nèi)，我的另外一個(gè)工作就是能夠陪同教授的餐飲散步，即中餐和晚餐。課堂上的教授和課堂下的教授有很大的不同。在課堂上，教授抑揚(yáng)頓挫，著裝莊重。課堂下，教授語言不多。每次晚上出門用餐，教授都會(huì)換上便裝，他和太太都是滿頭銀絲，大家不要誤會(huì)白發(fā)是參老的象征，其實(shí)他們年輕時(shí)候就是白發(fā)，這是蘇格蘭那里的人種中頭發(fā)的一種基因遺傳。教授今年76歲，他在美國的家里，每天大約1點(diǎn)入睡，6點(diǎn)起床，然后步行4英里（6.5公里）健身。他對(duì)飲食沒有忌口，幾乎什么都吃，而麥克勞德夫人Ann女士則飲食很少，以蔬菜為主。老夫妻每天都愛喝些紅酒。教授除了從凳子上起身需要慢慢啟動(dòng)外，其他方面還算健康正常。
教授桃李滿天下，在亞洲，他的學(xué)生都在鍍膜領(lǐng)域各有造詣。如杭州浙江大學(xué)，韓國Inha 大學(xué)，臺(tái)灣中央大學(xué)。他每年都有10多次課程，足跡遍及歐美亞。有些是固定的課程，有些是客制化的課程。比如，一些企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)會(huì)邀請(qǐng)他進(jìn)行3天的課程，也解決薄膜制造中的問題。
教授夫人也告訴我，他們家庭有4個(gè)兒子，1個(gè)女兒，12個(gè)孫子孫女。一個(gè)幸福的大家庭。我特地追問，是否有后代兒孫繼承教授的事業(yè)，老太太說沒有，因?yàn)榻淌诠膭?lì)兒孫按照自己的興趣做事情。老夫妻也很恩愛，經(jīng)常兩人對(duì)耳竊語，羨煞年輕的夫妻。 |
