聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)公告2015年為光國(guó)際年(International Year of Light and Light-based Technologies; IYL 2015)，旨在推動(dòng)全球?qū)τ诠饧夹g(shù)應(yīng)用的認(rèn)知，以了解光技術(shù)對(duì)影響人類生活和永續(xù)環(huán)境的重要性。
確實(shí)，光技術(shù)扮演跨領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)整合的角色，在當(dāng)今嶄新的應(yīng)用科技上，如：穿戴式裝置、生醫(yī)工程檢測(cè)、替代能源系統(tǒng)、以及物聯(lián)網(wǎng)傳感器等等，都具有很大的應(yīng)用契機(jī)。
以光技術(shù)應(yīng)用演進(jìn)的角度來(lái)看，從數(shù)千年前著重于使用幾何光學(xué)元件，到今日衍射光學(xué)元件(wave-optic components或稱微光學(xué)元件micro-optic component)逐漸被廣泛的應(yīng)用，衍射光學(xué)元件的使用，必然成為未來(lái)光技術(shù)應(yīng)用的主流，原因就在于衍射光學(xué)元件能提供比幾何元件更具彈性的功能，可以突破以往只能使用幾何組件的功能限制。同時(shí)也由于制造技術(shù)的演進(jìn)，如: 半導(dǎo)體制程技術(shù)、3D打印技術(shù)等等，現(xiàn)在制作微光學(xué)組件的成本已經(jīng)大幅度的降低，更加速其在光技術(shù)應(yīng)用上的使用與發(fā)展。
所有科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，首重人才的培育，而培育的根基，就在專業(yè)課程的傳授。訊技公司有鑒于未來(lái)十年內(nèi)的光技術(shù)發(fā)展，人才需求孔急，特別結(jié)合兩岸暨國(guó)際學(xué)者專家，精心籌劃并開(kāi)授一系列光電技術(shù)專業(yè)課程，著重于衍射及微光學(xué)、雜散光技術(shù)的探討，并傳授如何使用適當(dāng)?shù)姆抡孳浖ぞ撸M(jìn)行實(shí)務(wù)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)驗(yàn)證。務(wù)求上課的學(xué)員，能從理論的探討，實(shí)務(wù)產(chǎn)品的研發(fā)，以及仿真工具的使用，徹底了解并具備未來(lái)光技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計(jì)能力。這一系列的專業(yè)課程，包括: 《Macleod軟件應(yīng)用與光學(xué)薄膜設(shè)計(jì)制備分析技術(shù)》、《薄膜光學(xué)與鍍膜技術(shù)》、《衍射及微納光學(xué)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)培訓(xùn)》、《微光學(xué)制造的工藝技術(shù)》、《VirtualLab軟件—超越光線追跡的光學(xué)模擬》、《工程光學(xué)與物理光學(xué)仿真實(shí)驗(yàn)》、《雜散光分析、應(yīng)用與BRDF測(cè)試技術(shù)》、《照明與非成像光學(xué)設(shè)計(jì)及應(yīng)用課程》、《GLAD非線性光學(xué)過(guò)程模擬》、《激光器設(shè)計(jì)及應(yīng)用》、《光學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及變焦系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《光通信仿真與系統(tǒng)設(shè)計(jì)》等系列課程。
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3 月